康老师

b小调协奏曲第一乐章中提琴赏析

2015-01-01 分类:百科

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在第二个呈示部中,主题曲由独奏大提琴复述。(谱例1:略)这一主题在第一乐章中起着主导作用,其音调还成为终曲的基本主题,可以说是整个协奏曲的核心。音程如讲话般的音调,具有号召的感觉,又异常朴实。基于以上特点,本人认为第一部分A(87-109小节),演奏时要用宽弓,符点后面的十六分音符可适当放宽,随后并列的和弦要使三个音同时发出,而不是琶音式的演奏效果。而正是这一主题的主导作用,它也成为这首乐曲的灵魂所在,所以要将全身的力量集中在两手之上。使得这一主题充满爆发力,而不是显得过于虚浮。弓子要有下压的力量,并且要保持足够的长度。第二部分B(110-127小节)为发展性段落,十六分音符的旋律,伴奏部分运用舞曲性的节奏,具有蓬勃向上的情绪,在演奏时可用快速的分弓去演奏十六分音符上行的旋律,使节奏显得更稳健,而不应有轻浮感,充满戏曲性的激情。在这一部中分双手的力量一定要保持,而不是因为这一部分是十六分音符的旋律而因此力量减弱,相反更应有饱满的情绪,右手运弓也要稍长,给予弓子足够的压力。

(二)第二主题

乐章第二主题情绪上迥然不同,感人的咏唱,真挚的旋律。充满抒情的温暖。是作者个人感情的流露。这一主题与前一主题有显著的对比,它们的关系是相互依存互为补充的。如果说乐章的第一主题表现的是英雄的主题的话,那么,第二主题则是揭示作者内心的体验(谱例2:略)这一主题建立在D大调上,是第一次出现的抒情段落,有宁静的感觉。要演奏的自如、缠绵。这一主题与第一主题在情绪与演奏方面截然不同,它的旋律深情而宽广,充满温暖的气息,给人巨大的感动,本人在演奏过程中认为这一主题的演奏,柔弦与运弓尤为重要,柔弦速度不要太快,要充满深刻的感情将自身融入到这动人的旋律之中,右手运弓要慢些并注意运弓速度不要太快,适当加一些滑指,表现出惬意的感情和温暖的情绪。而这一主题也是整个作品的经典旋律,是对个人演奏技术和理解作品内涵的巨大挑战。

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