宝宝抢玩具 家长如何应对

早教如今非常受青睐，是的，孩子的早期教育要从小抓起，这不可忽视。接下来小编向各父母分享些早教小知识，详解宝宝抢玩具 家长如何应对。

宝宝抢玩具怎么办呢？幼儿在一起玩耍很容易出现冲突，最常见的就是因为抢玩具而引起的吵闹。家长要做好正确引导，这对孩子的心理和行为发展都有很大的作用。今天，小编就来教你几招，轻松应对孩子抢玩具的现象。

宝宝抢玩具的原因

抢对方的玩具。当宝宝还无法用言语表达时，如果是2个以上的宝宝一起，家长可以在旁边指导照顾，避免他们之间产生冲突，也可以借机教宝宝如何与他人相处。如果宝宝已经到了有自主观念的年纪，当冲突发生时，家长在解决纷争的同时，可以培养宝宝的时间观念，跟宝宝说分针指到哪时，应该换对方玩，除了让宝宝学着分享、等待，也可以让他有时间的观念。

不肯将玩具借给别人玩。此时宝宝不懂“借”与“还”的观念，因此，当别人要从他手中将玩具拿走时，宝宝势必会有反抗的行为，甚至会出现拉扯的情况。如果这种情况不是很严重，建议家长们不要介入，让宝宝自己从纷争中取得一个平衡点，累积经验后，将来自然知道如何与人相处，也比较容易学到自己解决事情的方法。当冲突发生时，可以先将宝宝抱离现场，或将所争夺的玩具拿开，缓和一下气氛，但是不要跟宝宝说：“你怎么那么小气，都不借人家玩”，而是应以正面鼓励的方式，培养宝宝正确的“借”与“还”的观念。

宝宝只喜欢一个人玩。宝宝真正开始懂得和朋友一起玩，一般是在3岁以后。宝宝需要有独处的能力，所以单独玩的情况是允许的，如果真的不放心，家长可以与他一起玩。若担心宝宝因此形成孤僻的个性，平时应给予宝宝充足的安全感，让他从跟家人的互动中，培养与人相处的信心，之后试着带宝宝到公园，让他逐渐习惯与同年龄的宝宝相处，久而久之，宝宝面对他人时就会变得比较自然。

那么，宝宝抢玩具，家长要怎么办呢？

宝宝抢玩具怎么办

顺其自然：心理学家皮亚杰有一个心理学家皮亚杰有一个著名的论断，那就是，孩子之间的社会交往，大人最好不要参与。事实上，等到孩子们进了幼儿园或者小学，最后解决问题的还是他们自己。我主张顺其自然，在和小朋友发生冲突的时候，留给他们更多自己解决问题的机会。这样，他们也可以从伙伴中学习。

做给孩子看：分享是需要学习的，而不是天生的。当小孩子抢玩具的时候，不要大声地呵斥他，有时候大声呵斥会强化他这样的行为。这时候可以什么都不说，把孩子抱走，或者把他的玩具放在地上让别的小孩玩。跟他和颜悦色地说：“你能不能把玩具让给别的小朋友玩？”然后帮孩子做一个动作：你把这个玩具让给别人玩，然后说“宝宝真乖”。这是一个小技巧，其实不是宝宝让给别的孩子的，而是你抓着他的手做的。但是这种方法却起到了一个很好的示范作用。当然做这个动作一定要婉转，否则的话孩子会大哭大闹。

及时表扬：如果孩子把玩具给了别人，我们就要及时去表扬他。这样的正性强化，可以促进孩子的良好行为。

宝宝抢玩具怎么办？家长不可以强行制止，要利用科学的方法哦。

家中小霸王是个玩具控，家里的玩具明明已经多到放不下了，可是他每次出去都总是会嚷嚷着要买新玩具；有些玩具玩不到几天，就会被宝宝扔到一边；去在幼儿园看到别的小朋友有新潮的玩具，一回家就大吵大闹要妈妈第二天去买……对待宝宝这种“喜新厌旧”的玩具控，妈妈能有什么招呢？宝宝玩具泛滥时，爸妈拿出4大教育策略！

1、不是喜欢的都要买，你要态度坚决

宝宝对玩具贪得无厌，要是在街上看到新的、有趣的玩具，宝宝肯定就是采取“一哭二闹”的招数，直到爸妈忍不住投降为止。孩子很多时候就是懂得爸妈的软肋在哪里，所以只要用尽招数，爸妈肯定会“乖乖就范”。家长面对哭闹不止的宝宝，首先不要心软，要明确地让孩子知道，不是喜欢的玩具爸妈都要给你买。

很多时候就是家长态度不坚决，所以对孩子的要求几乎是有求必应。对待孩子的情绪失控，家长可以冷处理，在确保安全的情况下离开宝宝一段距离，让宝宝能够独自冷静下来。孩子不哭闹了，家长就可以跟宝宝解释不给他买玩具的原因，让他意识到家里已经有足够多的玩具，他现在提出要买玩具的要求是不合理的。

家长在日常生活中可以有意识地对孩子的需求“延迟满足”，让宝宝学会更自律自控。比如宝宝想要吃雪糕，妈妈可以让宝宝等5分钟，在这个时段里，家长可以适当地给孩子分配一些小任务来转移他的注意力。孩子因为延迟满足而变得有耐心，更有自控能力，也就会适当地减少胡作非为的行为了。

2、交换玩具享受分享的快乐

宝宝经常吵着要买新玩具，其实也是因为旧的玩具他已经玩厌了，想要有点新意思。其实妈妈只要抓住宝宝这种“喜新”的心理，用一些小巧思，就能省下荷包钱同时能够满足宝宝的需求哦！比如妈妈可以多主动邀请其他小朋友到家里做客，每周约定一个下午的时间，让小朋友各自带上心爱的玩具来到家里一起玩，像这些小活动其实也是让宝宝学会分享的快乐，从而更好地学习建立人际关系哦！

在公园里宝宝看中别人手上的玩具时，妈妈可以引导宝宝说：“你想玩人家的橡皮泥，那么就用你的花皮球交换玩吧！”这个时候，宝宝可能会不愿意交换，妈妈可以这样开导宝宝：“你不舍得给人家玩，人家怎么舍得给你玩呢？”如果对方不愿意交换，妈妈可以这样对宝宝说：“人家不愿意交换，你就自己玩自己的吧！”

在引导宝宝与其他小朋友交换玩具玩耍的过程中，可以让宝宝分清哪些是自己的玩具，哪些是小朋友的玩具。宝宝交换着玩完之后，再拿回属于自己的玩具。在这个过程中，不仅使宝宝的物权得到了尊重，而且也让宝宝学会了分享。宝宝在一次又一次的分享和交换中会渐渐意识到，分享和交换并不会给自己带来损失，相反还会得到玩耍其他玩具的机会，这种积极的体验会不断地刺激宝宝主动分享和交换。

3、卖旧买新活动

如果宝宝真的对旧玩具已经毫无留恋，家长不妨将这些玩具整理出来，找个时间在小区那里和宝宝“摆摊”卖玩具！把卖玩具的钱拿去买宝宝想要的新的玩具，这个方法不但能够把家中的旧玩具清除出去，还能够让宝宝玩上新的玩具哦！在和其他家长“讨价还价”的过程中，给了孩子更多的机会让与不同的人接触，锻炼了孩子的沟通能力、选择能力和决策能力，同时也能够很好地培养宝宝的财商哦！

家长把换来的钱给宝宝全权掌握，让他计划怎么花费，买什么玩具，让他能够有机会自主决定；如果钱不够，家长可以引导孩子思考如何去解决这个问题，是先把钱存起来下次再买还是说通过其他渠道能够赚钱买现在喜欢的玩具？像这些引导和思考也是能够锻炼宝宝的理财意识哦！

这个小摊其实也欢迎其他的家长“以物易物”，成为宝宝“玩具交换大集市”呢！爸妈主动一点，鼓励其他家长将宝宝不玩的玩具拿出来和其他人交换或者约定相互借用，家长之间多沟通联系，像这样的“玩具漂流”活动鼓励宝宝跟其他小朋友交换玩具玩，也是能够满足宝宝玩乐的需求呢！

4、制定合理的购买计划

宝宝看到喜欢的玩具就想买，像宝宝这样无节制的需求家长其实可以通过计划有意识地控制。家长可以和孩子商讨，约定每个月都有一定的预算作为“玩具资金”，当然，家长也可以为这份预算设置一些小门槛，比如让宝宝参加家务劳动或者日常表现良好。

妈妈事先和宝宝约定好，如果要得到玩具资金则要用平时积累起来的“五角星”来进行交换。“五角星”是平时宝宝表现好的时候获得的“奖励”，一般在宝宝积累到5次或10次后就可以满足自己的需要。

如果宝宝想要买的玩具超过这个月的玩具预算，那么家长则应该让宝宝把钱存好下个月够钱了再买，千万不要“破格”为宝宝的预算补钱哦！这样子宝宝又会发现可钻的空子，下一次他就不会再把这个约定好的“买玩具用预算”的方式放在眼里呢！