学前儿童发展的研究目标不包括

2016-07-26　分类：百科

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“儿童发展理论”是学前教育专业的专业理论课。它旨在使学生形成科学的儿童观和发展观，从理论上认识儿童心理发展的规律和本质，能运用发展理论解释儿童心理发展的各种现象，预测个体心理发展的趋势，从而自觉地遵循儿童心理发展的客观规律，尊重儿童的权利，提高学前教育与基础教育的质量。所以，研究目标不包括放缓教育。