探讨成语误用现象：误区原因、影响与解决方法

成语误用主要包括如下八种类型：

一、望文生义 

成语属于固定短语，其意义很多时候不能从字面推敲得知尤其不能断章取义，只能把它作为整体来理解。作为检查学生成语储备的题型之一，有许多题目就是在这方面设置障碍，误导考生望文生义。

二、不明语素 

它是指因为不明白某语素的意义而造成的曲解成语严格上讲，它也属于第一种类型，但因为它涉及的题目较多，故另辟一类予以说明。

三、不明褒贬 

成语也有褒贬中三性，运用成语应使其与全句感情色彩保持一致，准确表达讲话者的本意。纵观近十年的成语考查题，这方面所占比率甚大。

四、不明范围 

任何词语都有其适用范围，成语也不例外。不明其适用范围，张冠李戴，是成语误用的常见类型之一。

五、不明差异 

某些成语意义比较接近，有些题目就是要求我们辨析其意义或用法上的差异。如果不能明辨其差异，自然就难以选出正确答案。

六、不明谦敬 

有些成语带有谦虚意味，只能用于自己有些成语带有敬重意味，只能用于他人。如果不明白成语的谦敬色彩，运用起来就容易让人啼笑皆非。

七、不明出处 

有些成语源自某典故、寓言或诗文等，对于这类成语，只有弄清其出处，才能真正明白其内涵。

八、不明语病 

有些题中成语运用是否正确我们需要结合语病来分析判断句子表意准确，没有语病，应该是我们正确运用成语的基本前提。