小学劳动教育的基本目标：培养动手能力和社会责任感

TIPS：本文共有 572 个字，阅读大概需要 2 分钟。

基本目标是使学生掌握劳动方法，培养劳动技能，养成爱劳动的良好习惯。

1、劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。

2、以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。

3、养成爱劳动的好习惯，对孩子的一生健康成长意义重大。“增强 劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力”，要达到这些目的，在很大程度上取决于家长对劳动教育的认识。劳动教育既是孩子今后生活的需要，也是孩子未来生存的需要，更是让孩子生命更好发展的需要。

简述小学劳动教育的基本目标

通过劳动教育，使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。

简述小学劳动教育的基本目标

劳动教育的基本目标是培养从小热爱劳动的良好形象，这也是促进小学生健康快乐成长的好方法，它即锻炼身体，又养成良好的学习生活环境，这样的教学教育值得发扬光大。

小编精心整理的这篇内容：小学劳动教育的基本目标：培养动手能力和社会责任感，如果你看到此处请一定要收藏哦！