初一上学期多方学识：诗词鉴赏与现代文阅读 学到就是赚到 期末加50分！
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《初一上学期诗词鉴赏+现代文阅读+学到就是赚到+期末多+50分！》是一本专门为初一学生设计的综合性学习指南。书中涵盖了古代诗词鉴赏和现代文阅读两大核心内容，为学生提供了丰富的文学知识和阅读技巧。不仅如此，书中还强调了学习的重要性，强调“学到就是赚到”，鼓励学生努力学习并为期末考试多做准备，以获取更高的分数。这本书的内容丰富多样，旨在帮助初一学生在语文学习中取得更大的进步，为他们的学业打下扎实的基础。每一位初一学生都可以从中受益，提高自己的诗词鉴赏能力，提升对现代文学作品的理解，同时也为期末考试争取更多的分数。
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【诗词鉴赏】
阅读下面这首诗，回答问题。
秋词(其一)
（唐）刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.你认为诗人眼中“秋日胜春朝”的理由是什么?
2.诗人在诗中描写秋空中“一鹤排云”的景象，有什么作用？
3.下面选项中分析不正确的一项是 ( )
A．诗人开篇即以议论起笔，否定了前人悲秋的观念．表现出一种激越向上的诗情。
B．这首诗中借“鹤"在秋日晴空中，振翅高飞，排云直上，矫健凌厉，体现了激越向上，积极乐观的人生态度。
C．历代文人为了抒发“悲秋之情”，常借助落叶、悲鸿、衰草、枯木、菊花等景物来表达。
D．秋天天高云淡，爽朗明快，在诗人看来更易激发灵感和激情，使人产生积极奋发，昂扬向上的精神气概。
【文言文阅读】
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ （诸葛亮《诫子书》）
4.解释下面加点的词。
（1）非宁静无以致远（ ）（2）险躁则不能治性（ ）
（3）年与时驰（ ）（4）遂成枯落（ ）
5.作者写这封信的用意是什么？
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6.下面对这篇文章的分析有误的一项是（）
A．“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。
B．“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。
C．“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D．“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污、独善其身的良好愿望。
孟母戒子
孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然①中止，乃复进②。其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止?”对曰:“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后④，孟子不复諠矣。
(选自《韩诗外传》)
【注释】①辍然：突然停止的样子。②乃复进：然后再背诵下去。③諠(xuan)：因分心而遗忘。④自是之后：从此之后。
7.解释下列句子中加点的词语。
(1)其母方织( ) (2)何为中止( )
(3)其母引刀裂其织() (4)以此戒之( )
8.下列句子中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A.呼而问之 B.以此戒之
C.而忘操之 D.自是之后
9.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)孟子辍然中止，乃复进。
(2)其母引刀裂其织，以此戒之。
10.你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方?效果好吗?
【现代文阅读】
敢做先锋 不当看客
①先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋，是青年的朝气所在，也是社会的希望所在。歌德曾说：“创造一切非凡事物的那种神圣的爽朗精神，总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力，让青春年华焕发出绚丽光彩，是每一位青年人的责任所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋，才能铸就“更好的自己”，也才能成就“青春之中国”。
②我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而，也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀，选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客，甘愿当空心人。当别人乐善好施时，他嘲笑人家；当别人坚守原则时，他轻视人家；当别人奋力打拼时，他鄙夷人家。当青春被负能量充塞，又何来那么一股子冲劲与闯劲？
③人的生命何其短暂，韶华何其难留，谁也没有资格去挥霍自己的青春。鲁迅先生说过，对青年不能一概而论，“有醒着的，有睡着的，有昏着的，有躺着的，有玩着的，此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光，脚下有力量。尽管道路充满泥泞，但“前进的”青年多了起来，就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。
④陈毅同志曾经说：“青年是时代的先锋，先锋责任的完成，只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦，何惧远方。你曾经摔跤的地方，也许就是通往成功之途的出发地；你曾经努力的方向，也许就是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界，在诗人看来，“沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果，沙漠布满森林”，这是青年改天换地的精神，这是“青春的美，青春的快乐，青春的本分”。
⑤在这个筑梦圆梦的时代，青年一代更当敢做先锋，勤于追梦。如果青年一代在最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量，历史就不会进步，事业就不会发展。对于青年人来说，经历了酣畅淋漓的奋斗，哪怕没有成为某一领域的“先锋”，依然可以领略到走出小天地后的大格局，依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。
（文/辛士红 有删改）
11．本文的题目有何特点？
12．第③段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用？说说你的理解。
13．把第④段划线句中的两个“也许”删去行不行，为什么？
14．根据文章内容，请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。
回家
丁立梅
①父亲生日，我记着，买了蛋糕和礼物，回家。
②父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说，不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。
③我说，爸，闲生日也要过，以后每年我都会替你过。心下却黯然，父亲都七十有一了，又有几个生日好过？
④父亲却满足得“呵呵”笑起来，我看到他混浊的眼里，有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门，不厌其烦地告诉邻居二爹，我家二丫头特地请假回来给我过生日。不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的，他补充道。
⑤母亲不屑，母亲说，你爸就爱吹牛。母亲的脸上，却荡满笑意——母亲也是欢喜的。
⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”
⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。好在还有当下的日子，我可以弥补。
⑧出门去，微风轻拂。午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。我以为，它们是寂寞了。
⑨我去田间转悠。这里，那里，都曾留有我少年光阴。我在地里挑过猪草羊草。我在地里掰过玉米，拾过棉花。我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、野蒿、黄花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光，在上面逗留了很久。
⑩一妇人趴在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆里，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
我站定看她，她也看我，许久，她哎呀一声，这不是梅吗？
我看着她笑，在心里找着话。说点什么好呢？我没找着。她大概也找不着要说的话，就从地里拔一棵白萝卜给我，说，没有空心呢。我接过，摘了路边的蚕豆叶子擦擦，“咔嚓”咬了两口——小时，我都是这么干的。我们一村的人，也都是这么干的。
她呵呵笑起来，很开心的样子。你真孝顺啊，她终于又说一句。
我赧颜，又有些伤感。我听说过她的两个儿子，一个远去云南，做了人家的上门女婿。一个常年在外打工，极少回家。地里的荠菜花开得星星点点，奔放灿烂是春天的事。麦苗儿却绿滴滴的，让人忍不住想揪一把吃。
望见麦田中的坟。这儿一座，那儿一座，那里住着我熟悉的村人。我祖父祖母的坟也在。隔着不远的距离，我在心里向他们致敬。
有他们在，村庄便永远在。
【注】迤逦（yǐlǐ）：曲折连绵。鼋（yuán）：鼋鱼，爬行动物，外形像鳖，生活在水中。
15．文章第六段中，父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”请简要概括父亲的幸福体现在哪里？
16．面对父亲的高兴、欢喜，我为什么“黯然”、“惭愧”？
17．赏析文章第⑧段划线的句子。
只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
18．联系上下文，体会下面句子流露了“她”（妇人）怎样的思想感情。
“你真孝顺啊！”她终于又说一句。
19．文章题目若改成“父亲的生日”好不好？请谈谈你的理解。
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