幼儿园中班健康教案：探索我们身体的机器人奥秘

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《幼儿园中班健康教案：我们都是机器人》简介： 这个教案旨在通过有趣的机器人主题教学，引导中班幼儿了解身体健康和运动的重要性。教案通过互动游戏、角色扮演和图画故事等多种教学形式，帮助幼儿树立正确的健康观念，培养孩子们的自我保护意识和运动习惯。教案内容紧密结合幼儿成长特点，通过模仿机器人的动作、跳绳和体操锻炼等活动，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手能力和合作意识。通过教案，幼儿们可以在轻松愉快的氛围中体验运动的快乐，增强身体素质，同时也从小树立正确的健康观念。这个教案将为幼儿提供一个全面的健康教育，帮助他们健康快乐地成长。

让幼儿乐意模仿机器人，能根据指令迅速变换动作。以下是小编整理的幼儿园中班健康教案：我们都是机器人，欢迎参考，更多详细内容请点击查看。

活动目标：

1、能在游戏中学习控制自己的身体。

2、乐意模仿机器人，能根据指令迅速变换动作。

活动准备：

1、自制遥控器一个，红、黄、蓝星各与幼儿人数相符，玩具机器人一个。

2、《机器人》音乐磁带。

活动过程：

1、模仿角色走路引出课题。

教师带领幼儿模仿老爷爷、老奶奶等走路的样子进入活动室。

2、以"闯三关"学做机器人。

(1)、"机器人"玩具以客人的身份出现，提出"闯三关"。闯过三关可分别获得红、黄、蓝星各一颗。

(2)、第一关：模仿"机器人"走路。

教师带领幼儿一起边学机器人走路，边朗诵儿歌："我们都是机器人，拿起枪来打敌人，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。"念完儿歌后每人摆一个造型，并控制自己的身体，在规定时间内保持不动。

游戏进行4至5遍，引导幼儿相互看看"机器人"的造型。教师以玩具"机器人"的口吻进行小结并向孩子们宣布第一关闯过。

(3)第二关：做听指挥的"机器人"。

教师做"科学家"手拿"遥控器"，发出如"小小机器人呀，变成小鸭子呀"等口令，指挥"机器人"变换动作。幼儿听到指令后立即变换成"小鸭子"的角色，模仿小鸭子的动作。"科学家"逐一发出变"小兔"、变"小猴"、变"乌龟"等口令，"机器人"则按口令迅速变换动作。

请个别幼儿当"科学家"，指挥"机器人"活动。教师对这一关进行小结，并向孩子们宣布第二关也闯过。

(4)、第三关：做快乐的"机器人"。

带领幼儿在《机器人》的音乐伴奏下，做相应的身体节奏动作。其间教师引导幼儿把"机器人"帮助人类做事情的那份快乐的情绪表达出来，并启发幼儿表现出机器人的动作特点，如身体有些僵硬、动作不连贯、手臂一动一颤等。

教师对这一关做一小结并宣布第三关闯过。

教师以机器人的口吻进行总结，并向孩子们表示祝福，你们都是最棒的，我喜欢你们。

(5)发星星。

3、放松活动。

教师带领幼儿边说儿歌《手指游戏》边做动作出活动室。

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