儿童性教育关键时期要抓准 青春期性教育三道防火墙

TIPS：本文共有 5082 个字，阅读大概需要 11 分钟。

良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。小编接下来分享儿童性教育关键时期要抓准 青春期性教育三道防火墙，早教小知识需要慢慢累积~

儿童性教育就是对受教育者进行有关性科学、性道德和性文明教育培养的社会化过程。

性教育不只是读一本书，听一次讲座或看一次录像，而是一个涉及家庭、学校和全社会的教育系统工程，也是一个随受教育者年龄不断发展的再社会化过程。

帮助孩子认同自己的性别，依性别规定他（她）的性别角色行为和动情反应，对孩子展示裸体和生殖器不采取简单斥责或欺骗的态度，既要教之以丑耻感，又不民为怪和隐瞒。对男女儿童性器官的差别和“我是从哪里来的”提问父母可坦然相告，而不必讳如深。要让孩子与同龄的同性和异性孩子一起游戏玩耍，培养孩子与同龄人相处的自然而健康的态度，建构健康的人格。

儿童性教育有5个关键时期

儿童性教育分为婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期和青年期五期，叫五期性教育。

婴儿期性教育

婴儿期性教育的主要内容是通过家长，主要是母亲对孩子的抚育喂养。

母亲与儿童身体的接触，可增加孩子神经系统的敏感性，促进孩子大脑的分化发育。与成人身体接触不足的儿童，其智力、性敏感性都将受到程度不等的损害。美国动物心理学家研究发现，若让离开母亲的两只幼猴由不同的母亲喂养，一个是“棉布毛巾妈妈”（外包毛巾被的人工雌猴，胸前有奶瓶），另一个是“金属刺妈妈”（浑身长满金属刺的有奶瓶的人工做的假雌性猴子）。吃金属猴妈妈的奶长大的幼猴，成年以后不会进行性活动，而且行为退缩，不和群。

所以婴儿期的教育特点是满足婴儿食欲的同时，还要满足婴儿皮肤触觉的发育需求。这一时期一般不超过三岁。此时母子同被而眠对儿童的发育是有好处的。

幼儿期性教育

幼儿期性教育为开始让孩子认识自己的性别，并初步进入性别角色。例如鼓励男孩子的勇敢坚强，鼓励女孩子的温柔甜美、爱清洁等等。还有，男孩子应该穿男孩子的衣服，女孩子应该有女孩子的服饰。那种从自己的好恶出发，男孩女养或女孩男育的做法是极为有害的，因为这或许正是孩子日后发生同性恋的原因之一，或许会成为孩子未来的家庭不和的诱因。

此时应该同时开始灌输初步的性道德观念，如让男孩爱护尊重女性等。学会基本的性卫生知识，例如大小便以前要洗手，不可把小棍等物塞入小便的孔窍中等等。此时为便于关照幼儿，父母亲应该与孩子同床而卧，但必须分被而眠。这一阶段是从断奶起到六岁，即孩子夜间会自己起夜前止。如果孩子独立能力强，什么时候能自己起夜，就应该什么时候分床。

儿童期性教育

儿童期性教育从六岁起到十岁以前。这时儿童已经进入学校学习，社会知识和活动范围进一步扩大。一切有条件的家庭均应与孩子分房而居。此时的孩子性意识进一步增强，出现了不愿意和异性同桌、同行，为自己的性别而骄傲、自豪。此时不应该粗暴干涉孩子的这一心理现象，而应该肯定。

如果发现孩子厌恶自己的性别角色，则应该及时纠正，以防发生日后的性别角色倒错现象。此时要教给孩子性卫生的基本知识，学会保持性器官的卫生。同时应该教会孩子知道如何保护自己，鼓励孩子的独立倾向，要求孩子要男女有别，特别应教育男孩子要尊重女性。教给孩子男女交往的一般道德规则，要孩子自尊、自爱。

少年期性教育

少年期性教育有着特别的意义。因为此期内多数孩子先后进入青春发育阶段，女孩子表现为月经来潮，男孩子表现为初次出现遗精。他们已经开始注意异性，有了朦胧的性意识，对异性开始有了好奇和交往的要求。

此时的性教育内容主要为：青春期生理卫生知识，经期卫生知识，男女交往的原则及注意事项，女孩子如何保护自己，初步的婚恋道德原则，明确法律与道德对两性关系的基本要求，防止性罪错的发生，同时对自己既要认识又要接受。这一时间段是从10～20岁。

青年期性教育

青年期性教育的特点是孩子已经成年，有了独立的爱好、个性，逐步走向成熟，开始恋爱结婚，组建自己的家庭。性教育的主要内容是如何承担家庭的责任与义务，夫妻生活知识，子女教育知识，家庭经济知识，为建立家庭做好准备。这一时间是从20～35岁止。

青春期性教育设立三道“防火墙”

第一道“防火墙”：防止未成年人的性关系

防止未成年人的性关系，是指18岁之前的中学生，应当做到“洁身自爱”。因为他们心理、社会、经济方面均不成熟，无法承受性关系的后果。少男少女的性欲望和性冲动，是本能的生理现象，但除了性器官接触之外，还有其他释放性压力的方式，如转移注意力、积极参与有异性在场的文体活动等。

第二道“防火墙”：紧急避孕

如今，在越来越多青少年“翻墙而过”的情况下，家长不能在回避性方面的教育问题，应该适当教他们一些避孕方面的知识。

第三道“防火墙”：终止妊娠

家长要告诉年轻人各种避孕手段都不是万分可靠的，一旦怀孕该如何处理，而不是对于任何性方面的问题都是避而不谈，青春期的孩子比较冲动，有时可能因为冲动和害怕铸成大错，家长不想孩子走上错误的道路，就该及时改变自己对性教育的观点。在孩子需要自己帮助的时候，及时为他们提供意见。

实际上，三道“防火墙”是把“贞洁教育”和“避孕套教育”有机地整合在一起。

有句话是这样说的：“教育要从娃娃抓起。”性教育也是一样的。冰冻三尺非一日之寒，孩子在小时候没有得到相关的性教育知识，怎么可能在长大后瞬间就会了解。所以家长要改变对孩子性教育的态度，该谈的时候就好好谈，不该说的时候就啥也别说。否则，造成误导孩子的根源还是父母的态度不正确。

我国的青春期性教育主要是防范式的，大多以防止相关不良后果为出发点，譬如避免青少年过早地与异性亲密交往以影响学业；避免青少年偷食禁果而导致妊娠、人工流产和性病、艾滋病的感染等等。很多家长只是要求孩子不能这样做，却很少为孩子解释具体的原因。所以往往事与愿违，越是不让孩子去碰触，孩子的好奇心和探知欲也越强，家长能说一两次，还能时时刻刻都说吗？

走出爱情误区热恋中女子为何早尝禁果

按照我国传统的道德规范， 恋爱期间最亲密的接触通常是接吻、拥抱、依偎、爱抚等，只有在得到法律的许可、步人婚姻殿堂后才能发生性行为。

婚前性行为是被社会反对和不允许的。然而，随着社会的发展，传统的道德规范已渐渐失去了制约力，性关系逐渐撕开了遮遮掩掩的面纱，婚前性行为的增多和小年龄化趋势，已成为全社会普遍关注的问题。

恋爱中男女一旦发生性行为，往往将女性推到被动的位置。尤其是婚前性行为给女方带来一系列不良后果时，恐惧、自卑等心理压力便接踵而至。在怀孕后不得不进行人工流产时，又怕留下后遗症，担心影响以后的生活等。可是，在我们对婚前性行为进行调查时却发现，有一半以上是女性自愿的。那么，恋爱中的女子究竟抱着什么样的心态呢？经过调查和心理分析，我们发现了她们内心的秘密：

1、传统的爱不完整，追求“新潮”恋爱方式

跨世纪的中国社会已进入快节奏、丰富多采的时代，生活方式在改变，恋爱方式也变得“新潮”。有的青年人错误地认为，当代的恋爱方式就是动辄发生性关系。他们说“传统的爱不完整，真正的爱应该体现出博大，什么都可以给对方”，“爱就该给对方自由，何必等到结婚以后”，“含情脉脉没意思，我要走在历史的前面……”在追赶“新潮”的心理支配下，他们很快从初恋进入到热恋，如痴如醉地拥抱、亲吻、爱抚，激发起强烈的性本能冲动，使理智难以抵御，结果发生了婚前性行为。调查发现，在有婚前性行为的女性中，有近半数女性半年中发生多次性关系，80%以上的人认为这是个人的事。其实，女子在各种随心所欲的“新潮”性行为中，深深地伤害了自己。

2、崇尚种种性自由观念，只要自己快乐就行

随着西方文化思潮的泛滥及涌人我国，有很深文化积淀的传统性道德受到了冲击。有些青年人良莠不分，盲目崇尚西方性自由观念，把性观念与原始本能需要划上了等号。在调查中，有近1/3的女性认为“贞操不很重要”，“只要自己爱得快乐就行”；近20%的人在性交后根本无所谓，认为“就那么回事”，“怀孕怕什么，性爱没有罪。女人不作一回人流就不算一个完整的女人”。有的虽已预感到两人不可能终成眷属，但那种特殊的关系仍一如既往。道德的音乐盒已安抚不住一些年轻人矛盾痛苦的灵魂与肉体，当他们还不知道如何去驾驭生活之舟时，已过早地结下“不负责任的恶果”。

3、亲自尝试满足对性的好奇，不再“谈性色变”

在当今社会，性已渐渐撕去了神秘的面纱，青年人在少年时期形成的性朦胧意识和好奇心理进一步加深。“我们正面临八方大潮冲击，再理智的女性也会感到困惑……”强烈的性自我意识已使她们再不是“谈性色变”或羞于启齿。对有些青年来说，对性生理等知识已不满足于书刊上所介绍的和通过影视屏幕等所目睹的，而是要亲自去尝试、探秘。在这种心理驱动下发生性关系的人已占调查人数的64.3%。不少人由于一时好奇而发生性关系，及至怀孕时才后悔莫及。

4、把婚前性行为作为恋爱必经之途，“以性锁情”

许多青年把“性”作为衡量爱情的尺码，认为只有性才能维持爱情、发展爱情。有人说，婚前性关系是恋爱的程序化要求或必经之途，提前发生可以早日确定关系，增加双方的凝聚力，使爱情关系升级。这种性爱观念，使许多未婚男女或因对方对自己的倾慕爱恋，或为消除对方对自己的不放心，或为了避免被对方抛弃等，便采取了“以性锁情”“拴住男人心”之举，过早地发生婚前性行为。事实上，用这种“手段”与新潮观念自相矛盾，以致不论何方发生“变节”，性关系就会演变成一种十分难堪的纠纷，法律也不会以有过性关系而判断应维持双方的恋爱关系。

5、以“生米煮成熟饭”的既成事实抗拒他人阻挠

恋爱中的男女当爱情关系确定后，总希望得到周围环境中的人，特别是父母亲朋的支持和赞许，一旦遭到意外的干涉，如父母竭力反对，亲友百般阻挠，有时他们不但不中止恋爱关系，反而更加如胶似漆，以“生米煮成熟饭”的事实来抵抗这些阻力。此外，有一项调查表明，在发生婚前性行为的青年男女中，有90%以上的已明确婚约关系，但因无住房、经济困难、不到法定结婚年龄等种种缘由，迟迟不能结婚，他们为了维持婚约关系而经常发生性行为。

从上述分析来看，现今社会的青年男女在性认知、性意识、性观念、恋爱观等方面存在不少错误认识，有些相当偏激，由此给个人、家庭、社会带来极大的问题。婚前性行为虽然可以使人在性欲等方面获得一定满足，但人在情中不知迷，往往会“乐极生悲”，尤其是给女方带来严重不良后果时，早尝“禁果”的危害更是毋庸置疑的。

当然，我们不能将婚前性行为与性混乱混为一谈，也不能将这种行为的客观原因归纳为“世风日下”。青年男女在婚后发生性关系，意味着人生观成熟后再面对“性”，将是多么的珍贵和可靠。爱情是性爱的前提，但只有性爱的爱情是不牢固的。我希望青年男女能意识到自己的心理动机以及婚前性行为会给个人带来的诸多不良后果，真诚地希望他们能自觉走出“爱情误区”。

青春期性教育设立三道“防火墙”

第一道“防火墙”：防止未成年人的性关系

防止未成年人的性关系，是指18岁之前的中学生，应当做到“洁身自爱”。因为他们心理、社会、经济方面均不成熟，无法承受性关系的后果。少男少女的性欲望和性冲动，是本能的生理现象，但除了性器官接触之外，还有其他释放性压力的方式，如转移注意力、积极参与有异性在场的文体活动等。

第二道“防火墙”：紧急避孕

如今，在越来越多青少年“翻墙而过”的情况下，家长不能在回避性方面的教育问题，应该适当教他们一些避孕方面的知识。

第三道“防火墙”：终止妊娠

家长要告诉年轻人各种避孕手段都不是万分可靠的，一旦怀孕该如何处理，而不是对于任何性方面的问题都是避而不谈，青春期的孩子比较冲动，有时可能因为冲动和害怕铸成大错，家长不想孩子走上错误的道路，就该及时改变自己对性教育的观点。在孩子需要自己帮助的时候，及时为他们提供意见。

实际上，三道“防火墙”是把“贞洁教育”和“避孕套教育”有机地整合在一起。

有句话是这样说的：“教育要从娃娃抓起。”性教育也是一样的。冰冻三尺非一日之寒，孩子在小时候没有得到相关的性教育知识，怎么可能在长大后瞬间就会了解。所以家长要改变对孩子性教育的态度，该谈的时候就好好谈，不该说的时候就啥也别说。否则，造成误导孩子的根源还是父母的态度不正确。

小编精心整理的这篇内容：儿童性教育关键时期要抓准 青春期性教育三道防火墙，如果你看到此处请一定要收藏哦！