0-3岁社会行为的特点

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一、出生-11个月

◉婴儿开始彼此靠近。

◉一个婴儿哭了，其他婴儿往往也会哭。

◉婴儿们可能会注意到对他们有吸引力的同龄人，并和对方互相微笑，就好像那个婴儿是他们最心爱的玩具一样。

◉婴儿开始理解互动的概念，即你做这件事，我就会做另外一件事。

二、1-2岁

◉12-13个月大的幼儿会对和他们行为相仿的人产生依赖感。

◉幼儿开始对家人以外的人群产生好奇。

◉幼儿为了建立互动，会创造一些原先并不存在的相同点。比如，如果这个幼儿想要和一个手里拿着红球的幼儿接触，他/她就有可能会先捡起一个红色的球。

◉一个刚刚蹒跚学步的幼儿，常常会接近其他孩子，盯着对方，触摸对方，发出奇怪的声音，甚至打对方。

0-3岁社会行为的特点

社会行为发展主要特征 社会问题解决技能进一步发展:社会问题解决是儿童社会互动的主要成分， 使他们可以得到物质资源(如玩具)和社会资源(如他人的注意和帮助)。儿童要解 决的社会同题目标有很多，主要有阻止他人行为、获得物品、影响他人、得到情 息、获得注意与承认等。

其中，以引发具体的他人行为为目标的社会问题解决行 为最多，引起注意的行为也较多、更多指向同伴特别是同性。

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