发现自我表达之美：中班美术教案我的自画像

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这节美术课教案旨在让中班学生通过绘画来表达与展示自己的独特魅力。教师会首先向学生们介绍什么是自画像，并解释它的意义和重要性。然后，学生将被鼓励观察自己的面部特征和表情，以便能够准确地描绘出自己的形象。老师会示范如何绘制简单的面部轮廓，并提供相关绘画技巧和指导。学生们将有充分的时间和空间来表达自己，展现他们独特的个性和特征。通过这个活动，学生们将学会欣赏自己的独特之处，并学会用美术作品展示自己的特色。这堂课将不仅仅是一次美术实践，更是一次自我认知和表达的过程。

活动目标：

1.欣赏作品，感受作品抽象、变形的绘画风格。

2.尝试用变形、装饰的手法表现自画像，感受其中的乐趣。

3.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备：

幼儿用书、《美工》

活动过程：

一、教师导入谈话，引发幼儿对作品的兴趣

师：什么是画像?小朋友平常看到过的画像是什么样的?

二、初步感受作品夸张、变形的表现风格。

师：这幅画和你平时看到的画有什么不同?[文.章出自教.案网]人物脸部的五官是怎么样安排的?看了这幅画，你的感觉是怎样的?

三、进一步引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析，感受作品的主题。

师：你感觉这幅画最吸引你的地方在哪里?画家是怎样表现的?(重点引导幼儿感受画面，尤其是人物脸部线条的装饰特点)

四、创作自画像

鼓励幼儿用夸张、变形的方法为自己画一幅肖像。

五、作品展示。

展示幼儿的作品，引导幼儿共同欣赏，说说自己最喜欢谁的作品以及为什么。

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